稚趣的想象在纸上发芽，教育的初心在色彩间生长。这个学期，2024级美术教育的同学们以“未来教师”的身份，探寻儿童美术的奥秘——如何守护稚嫩的笔触，又如何点亮创意的星火？

  “儿童创意美术”是美术教育专业必修课程，本课程以“培养具有创造力与教学实践能力的美育启蒙者”为核心目标，围绕简笔画基础、构图形式、色彩理论、图画书创作四大模块展开。课程设计遵循“从基础到综合、从技法到教学”的逻辑，通过阶段性任务驱动，引导学生逐步掌握儿童美术的造型语言、视觉组织与情感表达方式，最终具备独立设计与实施儿童创意美术活动的能力。

  本次展出的是2024级1-4班同学的优秀作品，也是课程核心环节的集中体现：从简笔画的趣味变形、形式构图的视觉探索，到色彩情感的实验表达，直至最终图画书创作中展现出的叙事想象力与教学思维。我们不仅看到技法层面的成长，更可见同学们作为未来教育者，在“如何让孩子自由表达”这一命题上展开的思考——如何搭建教学支架，如何平衡引导与开放，如何让技术服务于童心的绽放。

  这些作品或许尚显稚嫩，却真实记录了教育者最初的跋涉：当学生们尝试用儿童的逻辑观察世界，用绘本的页面承载情感，用色彩的节奏唤醒共鸣时，美育已不仅仅是一门课程，更是一场关于成长与守护的温柔实践。

  愿这个展览成为一扇窗，让我们看见：创意可以教，童心不可失。在成为教师的路上，保持对童年心灵的敬畏，或许比任何技法都更为重要。