为深化教育教学改革，精准对接基础教育一线需求，全面提升师范生教育教学实践能力，本学期，美术系持续推进“教研员、小学教师进课堂”常态化机制，特邀张店区美术教研员槐浩、临淄区美术教研员张玉凤、淄川区雁阳小学美术教师李萍走进我校课堂，有效打通了高校培养与小学教育实践的“最后一公里”。

专家们立足新课标与小学教学实际，以授课和座谈相结合的形式，为师生带来了前沿的教学理念与丰富的教学经验。槐浩、张玉凤从区域美术教育发展规划与新课标落地实施的角度，为师范生剖析了当前小学美术教育的趋势与核心素养要求；李萍则结合丰富的执教经验，围绕小学美术课堂的组织管理、教学环节的设计及重难点的突破进行了深度分享。

在模拟讲课指导环节，专家们重点对本届山东省师范生从业技能大赛的3名参赛选手进行了精准点评与打磨，从教学重难点的把握、师生互动的有效性、板书设计以及教态语言等多个维度，对学生进行了全方位指导。针对学生模拟讲课中暴露出的“重技法轻素养”“情境创设生硬”“学情分析不到位”等共性问题，专家们结合真实的小学课堂案例进行了深度剖析，并现场示范了如何创设情境巧妙导入、如何引导学生自主探究以及如何科学开展综合性评价。这种“真刀真枪”的实战演练，让学生在反思与重构中迅速成长。

“教研员、小学教师进课堂”不仅是一次常态化教学活动，更是美术系构建协同育人模式，探索高校教师、学科专家、小学名师“三导师制”的重要抓手。这一举措在优化美术教育专业人才培养模式的同时，也为师范生提供了了解与研究基础教育的窗口，实现了高校理论教学与小学实践教学的同频共振。今后，美术系将持续探索师范生培养的新路径，为基础教育输送更多高素质专业化创新型美术教育人才。