11月27日，淄博市小学美术“基于真实情境的课堂教学设计”教学研讨会在临淄晏婴小学召开。美术系美术课程论教学团队在副主任王芬带领下一行五人应邀参加。

“基于真实情境的课堂教学设计”是将学习内容与学生实际生活、社会环境或职业发展紧密相连的非常重要的教学方法。讲求从学生的日常生活、社会热点、学习环境或学科前沿中选取情境。注重情境的真实性、典型性、挑战性和可操作性，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。可以通过文字、图片、视频、实物展示等多种方式呈现，让学生身临其境，能够提高学生的学习兴趣、参与度和实践能力，使学生能够在真实或模拟的情境中应用所学知识，从而更深刻地理解和掌握学习内容，促进核心素养的培养。

研讨会上，来自小学的四位一线美术教师展示了新教材的公开课，分享了美术教学改革的经验。淄博市美术教研员杨玉刚以《核心素养下小学美术课堂中的几个关键点的应对》为题作专题报告，结合全市小学美术教学实际，突出问题导向，聚焦方法改革，从新课标的理念到教学活动中教师语言的调整、课件图文的设计等诸多细节问题引领教师们改变教学思路，关注学生体验，聚集学科核心素养，打造生成性课堂。

美术系课程教学论教师团队全程参加了研讨会，就小学美术课程教学实施、教师职业技能训练、课堂教学设计与教学方法改革等问题与参会教师进行了深入的探讨。对深入开展校地合作，推进小学美术教师培养基地建设，双师型教师培养，兼职教师聘任等工作达成了共识。
会后，参会教师还参观了淄博市小学非遗美术校本课程展。